Hogyan tanulnak a leendő tudósok érvelni? az érvek és a retorika szerepe a tudományos képzés "pedagógiai kontextusában"
Elmentve itt :
| Szerző: | |
|---|---|
| Adatforrás: | Philobibl |
| Forrásdokumentuma: | Világosság 44.2003:11-12. 47-54. p. |
| Dokumentumtípus: | Cikk |
| Nyelv: | magyar |
| Kulcsszavak: | argumentáció retorika tudás |
| Megjelent: |
2003
|
| További adatokért lásd a Minden adat megjelenítése... fület |